Avaliação diagnóstica língua portuguesa - colorida

A Avaliação diagnóstica  língua portuguesa - colorida  tem como objetivo , escrever uma lista de palavras e uma frase, ditadas pelo professor, colocando em jogo todos os conhecimentos disponíveis.

O professor  deve realizar a primeira sondagem no início do período letivo e, depois, ao fim de cada bimestre, mantendo um registro criterioso do processo de evolução das hipóteses de escrita das crianças.

 Ao mesmo tempo, é fundamental uma observação cotidiana e atenta do percurso dos alunos. 

O papel do professor alfabetizador tem uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. 

É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças têm e com isso adequar o planejamento das aulas de acordo com as necessidades de aprendizagem.

 Além de objetivos práticos como a organização de parcerias produtivas de trabalho e o acompanhamento da evolução dos alunos, a realização da sondagem pressupõe um respeito intelectual do professor em relação ao conhecimento do aluno. 

Significa assumir que os alunos pensam sobre a língua escrita - formulando hipóteses sobre o seu funcionamento - e que é primordial para o desenvolvimento de um bom trabalho conhecer detalhadamente o que eles pensam sobre o sistema alfabético.

As atividades de Língua Portuguesa estão em arquivo PDF com ilustrações coloridas para que o aluno possa associar a figura com a escrita.







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Avaliação diagnóstica língua portuguesa - colorida Avaliação diagnóstica  língua portuguesa - colorida Reviewed by Dani danika on 22 abril Rating: 5

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